Construcción de Racionalidades Disciplinares

  • Nilda Corral
  • Aníbal Bar

Resumen

Este ensayo se dedica a la reconstrucción de algunas categorías sustanciales de la epistemología de la educación en dos de sus componentes: las teorías de la transmisión generativa y las de la condicionalidad, que arraigan en ontologías de base. Se asume que ambos componentes dan condiciones para la posterior conformación de racionalidades propias de los campos disciplinares. El estudio se sitúa en dos contextos formativos manifiestamente diferenciados, los profesorados en biología y en ciencias de la educación.
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Cómo citar
Corral, N., & Bar, A. (2012). Construcción de Racionalidades Disciplinares. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales, (45). Consultado de http://www.cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/25897/27212
Sección
Artículos
Publicado
2012-01-01